真正学习好的学生没有一个是老师教出来的，听起来有点荒唐，但事实真相就是如此!很多孩子都有这样的经历，上课听老师讲的非常明白，一听就会，但轮到考试、做题的时候就卡住了不会了。考试成绩也不理想!什么原因呢?没有自主学习的能力!

　　什么是自主学习?孩子怎么自学能有好成绩?我总结了以下三点。

　　第一：预习能力，我对比过学霸和中等生、学困生的学习习惯。学霸有个明显的的不同就是他们一定会自己预习，所有的知识点他已经独立提前思考过，再去听课，就掌握了听课的主动权，知道什么地方要着重听，跟老师积极互动，还能提出自己的问题。中等生、学困生都是被动跟着老师的节奏。在小学阶段可能还不明显，只要跟着老师走成绩都不错。但是到了初中、高中的数理化题目千变万化，靠背诵记忆是永远拿不到高分的。想要学得好，一定有自己的独立思考的能力，也就是理科思维，这种思维是老师能教给你的吗?是你靠自己悟出来的。

　　第二：阅读能力。说到阅读大家就想到语文和英语，但你知道有多少孩子数理化学不好，就是连题目都读不懂，所以阅读能力的培养和积累是重中之重，很多家长看到有点用的书就买回来堆在家里，这是不对的，堆量不能解决问题，要在有限的时间里快速查找定位并进行概括总结，挖掘文章的深层含义，同样一节语文课，你觉得很无聊，但学霸已经学会了考试怎么答题，那都是自己练出来的。

　　第三：归纳总结的能力。很多人以为要提高成绩就是多刷题。刷题是刷不完的，不要用战术的勤奋掩盖战略的懒惰。如果学习成绩好但还在刷基础题，这就是偷懒;如果你的成绩中下，但却在刷难题，这叫以卵击石。选择刷什么题比刷题本身还重要!因为选择就意味着大胆放弃其他题，而你之所以敢放弃，是因为你思考过、总结过，知道哪些题型你掌握了，哪些题型你没掌握。

　　我再透露一个秘密，学霸在某种意义上是学渣成就的，他经常解答学渣的问题，在解答过程中不断的站在老师的角度、出题人的角度去归纳总结，有意无意地运用了费曼学习的原理，以教为学，彻底搞懂了这个知识点和千变万化不离其宗的题型!

　　预习能力、阅读能力和归纳总结能力，这三个就是自主学习的精华。那很多人会说那都能自学了，要老师干嘛?好的老师太重要了!古希腊哲学家、教育家苏格拉底说过，教育的真谛不是灌输，而是点燃，1万次的灌输不如一次真正的唤醒!老子也说过授人鱼不如授人以渔。所以好老师不是只灌输知识给你，而是传方法，给鼓励，给启发，点燃孩子自主学习的能力!