1月20日下午，郑州国师高中在实验楼报告厅成功举办班主任论坛。本次论坛聚焦班级管理的规范化与精细化，旨在总结实践经验、凝聚育人智慧，为学生的全面成长提供坚实保障。学校领导出席，全体教师参与。论坛上，八位班主任代表依次分享了自己的实践与思考。

　　聂倩倩老师

　　以《心中有爱眼中有光》为题，认为班级管理是师生间“双向奔赴”的过程，并从“塑人设·联家校”“共行动·燃信心”“筑氛围·凝合力”“严爱济·抓常规”等方面分享了具体做法，倡导在宽严并济中引领学生成长。

　　张宝中老师

　　直面班级管理难题，提出“外塑行为、内激动力”的破局思路，通过规范建立、赏罚分明、分层引导、真诚沟通和班委建设等举措，实现管理育人、唤醒赋能的目标。

　　常松欢老师

　　从班风引导、班委建设、“课业五清”落实及家校沟通转化四个层面，系统介绍了营造积极氛围与抓实细节管理的经验。

　　王普丽老师

　　以《静心砺学，固基提效》为题，通过班级成绩分析，规划构建“静、竞、净”成长生态的管理规划。重点强调闭环落实“课业五清”，通过纪律约束与动力激发双轮驱动，辅以保障监督机制，为高三冲刺奠定扎实基础。

　　孙彦阁老师

　　以《做好常规》为核心内容，详细阐释“课业五清”与“入班即静”两大抓手的实施路径，建立四级责任链条，强化过程监控与家校协作，致力让学生在规范与关怀中稳步成长。

　　裴福成老师

　　从班集体建设、“课业五清”及“一生一案”入手，明确班级管理目标，着力营造良好班风、培养学生品质与习惯，以此促进学生整体学业提升。坚持以“爱和勤”为核心育人理念，在教书育人的道路上，以行稳致远的心态陪伴学生风雨兼程。

　　黄佳楠老师

　　分享了树立教师权威与建立信任的具体实践，包括树立班主任形象、倾听尊重学生、细分学习任务以利用碎片时间，以及关注特殊学生成长辅导等。感悟教育需耐心与爱心并行，以身作则，在坚守底线中给予学生关怀温暖，让每个生命找到自己的价值。

　　孔纯莹老师

　　简要概述了从目标确立、班委培养到制度落实、家校协同的班级建设路径，并结合具体学生案例，说明如何针对行为、心理、学习等不同情况实施差异化引导。以“园丁”为喻，强调教育不是修剪学生，而是识别其特质并给予恰当支持，让他们以自己的方式成长。

　　分享环节后，郑州国师高中学发中心主任郑焕毅结合近期校园安全案例进行警示分析。他围绕突发事件处置流程、高中生心理行为特点，剖析了事件背后可能涉及的师生关系、班级管理等诱因，强调学生管理必须“经常讲、反复抓”，加强巡查与及时干预，切实做到警钟长鸣、防患未然。

　　国师创始人、国师总校长、郑州国师实验高级中学党支部书记李从钦作总结讲话

　　李书记充分肯定了班主任们在班级管理中的探索与实践，并强调班级管理是学校育人工作的核心环节，关系到每一位学生的成长与发展。李书记指出，面对新高考对学生综合素养与创新应用能力提出的更高要求，我们必须正视当前教学中存在的挑战，积极推动育人方式的转型。为此，李书记要求全体班主任和学科教师在持续优化班级管理的同时，积极探索能让学生“学会、会学、会用、创新地用”的有效教学路径，切实提升育人实效。

　　郑州国师高中本次论坛既系统梳理了班级精细化管理的有效做法，也进一步凝聚了育人共识，强化了安全意识，明确了教学改进方向。郑州国师高中将以此次论坛为契机，持续深耕班级管理，着力提升课堂教学实效，全力护航学生成长，扎实推进平安校园、优质校园建设。